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INTRODUCCION. (extracto)
La Concentración.
Muchos entrenadores coinciden en que la manera de mejorar la calidad de
juego de un pupilo está más en el ejercicio y desarrollo de habilidades que en
el aumento de su conocimiento.
Por ello piensan que su tarea principalmente es administrar la práctica
deliberada de sus alumnos que en darles continuas lecciones teóricas.
Se discute mucho la terminología con que se caracteriza a aquel que colabora
y guía el ascenso de un jugador.
Se denomina profesor, instructor, entrenador o coach.
Aunque cada palabra tiene su significado específico, concreto y propio; lo
común es que se tomen como sinónimos.
Pero la Federación Internacional los prefirió calificar como “Entrenadores”,
Trainer, pues administran entrenamientos más que impartir conocimientos.
En este curso- libro trato de trabajar principalmente en la formación y
consolidación de hábitos, como protección para que se disminuya la
frecuencia de la comisión de errores.
Es innegable que todo jugador este propenso al error.
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Aprendiendo de los Entrenadores
Introducción. (extracto)
El siglo XXI se puede ya identificar como el inicio de una era de grandes cambios ya anunciados, y fundamentados, desde los finales del siglo XX. Se decía que el siglo XX realmente no inició en 1900 sino en 1918, al terminar la primera guerra mundial, ya que de 1900 a 1918 mucho del mundo, en pensamiento y obra, mantenía la marca del siglo decimonónico, pero tras la Gran Guerra los cambios en todo el mundo fueron totales y ya se veía todo lo del anterior siglo como superado. Pero como nuestro tema es el ajedrez, estas reflexiones solo tratan de dar un panorama del contexto de nuestro tema que es la enseñanza y entrenamiento del ajedrez desde el punto de vista de uno de sus dos protagonistas: el entrenador. Por supuesto que aislar a este personaje de su compañero de fórmula inseparable, el pupilo, no se puede hacer totalmente y tendremos que ponerlo al habla continuamente. Muchas veces conocemos más del entrenador gracias a sus pupilos, y la mayoría de esas veces el pupilo es el que llevará al futuro las memorias del entrenador, por obvias razones de edad. ¿Pero porque hablar del siglo XX y el XXI?
El entrenamiento del ajedrez nace prácticamente con el siglo XX y se ha ido transformándose durante esa centuria, hasta cambiar totalmente en el siglo XXI, aunque con raíces fuertes en los finales del siglo XX. Durante el siglo XX vivimos dos revoluciones de la enseñanza y el desarrollo de habilidades, de un impacto enorme como las revoluciones industrial y la verde, ocasionadas por cambios de la psicología educativa a consecuencia de factores conjuntos de la comunicación, la medicina, la filosofía y la psicología en el primer caso y en el segundo por la informática aplicada y todo lo que conlleva.
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